Línea de investigación: Educación y género
Autor: Linda Evelin Espinoza Recinos
Programa académico: Maestría en Investigación
Tipo de documento: Tesis
Año de publicación: 2020
Resumen
El estudio se realizó con el propósito de investigar sobre la situación de la inequidad de género en las diferentes carreras que se imparten en el Centro Universitario JUSAC El objetivo general fue “Determinar la situación sobre la desigualdad de género en el Centro Universitario de Jutiapa (JUSAC)”. La investigación se basó en el método cualitativo, desde el enfoque socio crítico, usando técnicas de investigación tales como: observación no participante, grupo focal y entrevista a profundidad. Tomando en cuenta a estudiantes del sexo femenino que además de ser estudiantes en las diferentes carreras en la unidad académica de la Universidad de San Carlos antes mencionada que también cumplían con los roles de trabajadoras, esposas y madres. De la aplicación de dichas técnicas se pudo encontrar información valiosa sobre la subjetividad que las estudiantes poseen en cuanto a la equidad de género. También se encontró que las participantes aceptan los roles y estereotipos de género como algo natural, percibiendo el éxito como: poder finalizar una carrera universitaria sin descuidar la familia, sin importar que tengan que estudiar y realizar las tareas propias de los cursos a altas horas de la noche o de madrugada, superando retos como cumplir con las tareas del hogar, cuidar los hijos y trabajar fuera de casa, también enfrentando el hecho que deben renunciar a la carrera de sus sueños, a becas educativas, a cargos en directivas.
Palabras clave: currículo oculto, inequidad de género, estereotipos, discriminación
